http://blog.djo.ca

Good day to @ll :: Bonne journée à tous

Please, take notice! :: SVP, prendre note !

From now on, 2007oct29, I'll work in my own blog, @t http://blog.djo.ca, rather than here: that's to say, that on 2007sep18, I inst@lled a WordPress 2.2.2 Blog, in my domain http://djo.ca.

Don't misunderstand me: the blogs in blogspot.com, @lias blogger.com, are great; however, nothing's worth a Home, Sweet Home.

Dorénavant, en ce 2007oct29, je tr@vaillerai dans mon blogue, @ http://blog.djo.ca, plutôt qu'ici : de fait, c'est depuis le 2007sep18, que j'ai inst@llé un blogue WordPress 2.2.2 dans mon dom@ine http://djo.ca. et que j'y trav@ille assidûment, au point d'en être fier.

Comprenez-moi bien : les blogues de blogspot.com, @lias blogger.com sont merveilleux ; néanmoins, on est jamais mieux servi que par soi-même...

Joseph Deneault, Djeault, DjO, ce 2007oct29, à Québec, QC.

9 Outils d'écriture Wiki Web Writing Tools

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HTML Codes for GREYS

HTML Codes for GREYS

WHITE: #ffffff

#eeeeee :: #eeeeee

#dddddd :: #dddddd

#cccccc :: #cccccc

#bbbbbb :: #bbbbbb

#aaaaaa :: #aaaaaa

#999999 :: #999999

#888888 :: #888888

#777777 :: #777777

#666666 :: #666666

#555555 :: #555555

#444444 :: #444444

#333333 :: #333333

#222222 :: #222222

#111111 :: #111111

BLACK: #000000

Note: maybe #222222 and #111111 are too subtile for human eyes and may be this degradee would be complete, even jumping from #333333 straight to #000000?

--DjO 2007jan28

Networked Teachers And Students

I gr@bbed this gr@ph, originally from Alec Couros, from this post in François Guité's blog. I then turned the 44 KB JPG file into a lighter 21 KB GIF and also added the word "STUDENT", since I thought it was pertinent to do so ; moreover, I turned the title and personage into blue to relate them together ; finally, I transparified the im@ge around the circle.

exercer son esprit critique

http://recit.org/index.php/2006/12/04/le_portable_a_100_avance

Écrire n'importe quoi ou exercer son esprit critique ?
Réponse à un commentaire laissé dans l'@rticle cité plus haut,

suite à mon commentaire, également ci-après celui-ci, dans ce blogue-ci. :-)

Mon commentaire précédent n'est que mon opinion ; il est fort possible que je sois complètement dans le champ et que mon scepticisme soit un jour confondu : ce sera alors tant mieux pour les éventuels bénéficiaires de ce « noble » projet. Par ailleurs, je suis tout à fait au courant que sous l'interface convivial de mon PC, Windows 98, il y a un paquet d'encodage technique que je ne connais pas, ou si peu, et que pour réaliser un tel projet d'ordinateur à « $100, $1000, ou $5000 », ou encore n'importe quel autre projet, ça prend souvent des « geeks », ou autres types de spécialistes, pour fignoler, designer, redesigner, trouver La solution pour résoudre tel ou tel problème, mais que cette solution crée un autre problème, et que tout cela peut souvent être long, complexe et méticuleux...

Sauf que ce que j'essaie de dire c'est que ce type de problème technique ne devrait pas être relayé à l'élève Nigérien en train d'apprendre à écrire avec son ordinateur à $100 et que je n'oublierai jamais la mise de fonds que mon père avait durement gagné et que ma mère avait mis sur un microscope, dans un magasin X, qui est tombé en faillite peu de temps après, il y a une quarantaine d'années : nous n'avons jamais revu cette mise de fonds, ni d'ailleurs, le microscope. Sauf que cette mise de fonds, n'était pas entre un demi milliard et un milliard et demi de US $$ !!

On peut commenter, dans le blogue où j'ai laissé mon commentaire précédent, que j'écris n'importe quoi, parce que ne veux pas avaler tout rond le rêve d'un ex-professeur universitaire, mais j'aime mieux exercer mon esprit critique que de croire tout ce qu'on me dit, même si ça vient d'une source apparamment crédible ; ça fait partie de ce qu'une professeure m'a appris durant ma maîtrise.

D'ailleurs, je ne fais pas de procès d'intention à l'instigateur de ce projet, mais j'ai bel et bien constater dans ses écrits que c'est un grand rêveur, ce qui peut indéniablement être une grande qualité !

Erreur Web frequente

Au pif, je dirais que l'erreur la plus fréquente que je rencontre sur le Web, ce sont ces im@ges qui sont paramétrées petites dans la p@ge, alors qu'elles sont aspirées d'une source parfois ÉNORME. Je ne sais trop avec les autres fureteurs, comment ça se passe, mais avec Netscape Navigator (7.2), ça se « sent » tout de suite : tout devient au ralenti et saccadé, même avec une connection haute vitesse ; je vous épargne les détails ; avec une connection basse vitesse, tout doit « geler ».

On dirait, et les calculs suivants le confirment, que NN-7 force, se démène, afin d'entrer plusieurs pixels là où il ne devrait qu'y en avoir qu'un seul ; par exemple, dans cette seule et unique p@ge Web, où je ne vous recommande pas d'@ller tant qu'ils n'auront pas résolu le problème, se trouvent :

1. Une im@ge-source d'une largeur de 2592px, d'une hauteur de 1944px, et d'un poids de 1279.99 KB
2. codée à une hauteur de "211px", et une largeur de "282px"
3. 5,038,848 px doivent donc entrer dans un espace défini à 59,502px,
   
4. ce qui signifie qu'on force ±85px dans l'espace d'un seul pixel ! C'est beaucoup (trop) !!
   

1. Une deuxième im@ge-source 2592px ; 1944px ; 1342.29 KB
2. codée à une hauteur de "209", et une largeur de 281px".
3. ± le même calcul qu'au § précédent s'applique !
   

1. Une troisième im@ge d'une largeur de 344 px, d'une hauteur de 336 px, et d'un poids de 52.36 KB,
2. ce qui est ±le poids total idéal d'im@ges contenues dans une seule p@ge Web
   

1. Donc, au total, outre les autres petites im@ges icones et cie, cette p@ge contient 2674 KB,
2. soit, si on divise par un généreux 55 KB idéal, une p@ge ± 50 x trop pes@nte !!

Par ailleurs, je note qu'à cette même école, sur 59 enseignants ou membres du personnel, selon la liste dans cette p@ge Web, il n'y en a que deux qui ont une p@ge ou un site Web, dont la p@ge que je viens d'analyser... Par ailleurs, l'autre site Web, à mon humble avis, aurait aussi quelques conseils constructifs à recevoir ! Néanmoins, le site Web de l'école et quelques élèves de l'école sauvent la mise... À suivre....

48 Learning Strategies

This morning, I c@me about yet another interesting "@rticle" from François Guité, in his blog : 77 conseils pour faciliter l’apprentissage.

Within that @rticle, François built and sh@red a mind map, which summarizes 48 pieces of advice to facilitate learning. Since he acknowledged that his conceptual gr@ph is too wide and high for most computers, I therefore took upon myself to solve the problem, by buiding a Web p@ge that may be turned into a popup; I also created a 8½ x 11" Word file, because personnaly, I coudln't have printed his 11 x 17" PDF, and I suppose it's the case of many others.

Here's the popup, from which you may also download the Word file: I hope it may be useful!